És una clau quedar-se a casa i jugar
Avui ens agradaria compartir aquest article escrit per Jane M. Jacobs per a idees i coneixements, Servei Montessori 2014.
Recordeu els dies despreocupats de la infància en què només podies jugar fins que arribés l'hora de sopar? Molts de nosaltres tenim bons records d'explorar el barri amb els nostres amics o jugar a casa amb els germans. En aquesta era d'activitats orientades a objectius i programades, de vegades oblidem el valor de deixar temps per a un joc senzill i no dirigit pels pares.
Els pares no són necessaris tot el temps
Crear temps i llocs perquè els teus fills siguin independents de tu t'ajudarà a relaxar-te mentre juguen. De la mateixa manera que els professors Montessori preparen acuradament l'aula, com a pares, podeu proporcionar un entorn domèstic segur, dins i fora, perquè el vostre fill pugui explorar i jugar durant períodes de temps pel seu compte, sense la vostra ajuda ni direcció.
Tingueu en compte l'edat i les habilitats del vostre fill a l'hora de crear aquests espais. Podeu:
• Proporcioneu elements per fomentar el moviment i la imaginació: joguines d'empenta, blocs, una casa de nines, vehicles de joguina, trencaclosques,
caixes de moltes mides, bufandes i barrets, eines de cuina i treball aptes per a nens, eines de jardí i una varietat de subministraments artístics.
• Mostrar els articles de manera organitzada i atractiva al seu abast. Un embolic de joguines en una caixa de joguines pot ser frustrant. Alternar joguines de tant en tant en lloc de tenir
tot alhora. Per al nen petit, organitzeu algunes joguines en un prestatge baix per facilitar l'accés i el retorn. "Un lloc per a tot" ajuda els nens a aprendre a mantenir les coses ordenades.
• Mostreu als vostres fills a utilitzar joguines i eines noves sense utilitzar instruccions verbals. (És possible que els nens més grans necessitin encara menys indicacions.) Després deixeu-los lliures per fer descobriments i creacions originals.
Programat per aprendre
El joc no estructurat és un temps de descobriment sense autoconsciència. Mentre juga i explora, el teu fill està aprenent molt sense que t'ensenyin directament. Entenent com els nens absorbeixen naturalment el coneixement, Maria Montessori va respectar la necessitat dels nens d'investigar i estudiar sense interrupcions adultes.
La intel·ligència i la creativitat es desenvolupen a mesura que els nens exploren el món, esbrinant pel seu compte com funcionen les coses. Els nens més grans seran més socials que els més petits, de vegades buscant companys de joc per a un joc o projecte. Aquest tipus de joc permet als nens aprendre l'autoregulació. Escolteu les "regles" que creen durant el seu joc: sovint són similars a les idees que han interioritzat dels adults a casa o a l'escola.
El teu fill florirà quan hi hagi temps i espai per seguir un impuls i crear alguna cosa única. No interrompis ni intentis millorar el projecte. Un nen se sentirà inconscientment jutjat i pot deixar d'intentar-ho per por de fer-ho malament. El castell d'un nen petit construït amb blocs mai no serà tan elaborat ni realista com el vostre.
El fort d'un nen gran pot tenir una base precària amb cantonades menys que quadrades.
Diferents jocs en diferents etapes
El nen petit pot estar alimentant la seva nina o carregant blocs al camió bolcat. Un nen de 3 anys pot jugar al costat d'un amic, content amb la companyia però sense interactuar gaire. I, com s'ha descrit anteriorment, els nens més grans buscaran companys de joc. El joc cooperatiu es produirà espontàniament a mesura que els nens madurin, de manera que no cal forçar-lo. Deixeu que el vostre fill prengui la iniciativa.
Quan jugueu amb els vostres fills, feu-ho divertit! De vegades, els pares conscienciats creuen que han de proporcionar oportunitats d'aprenentatge sense importar la situació, oblidant que la intel·ligència es pot desenvolupar sense l'aportació d'un adult. Deixeu que el vostre fill triï l'activitat i inventi els paràmetres. Jocs que requereixen seguir el
Les normes són adequades per a nens majors de 4 o 5 anys. Juga d'una manera no competitiva on tothom se senti guanyador.
Relaxa't i segueix jugant
El temps lliure dóna a tothom temps per repostar, pensar i esbrinar coses. La veritat és que el teu fill creixerà, aprendrà i prosperarà sense el frenesí organitzat constant d'estar sempre en moviment. Reserveu almenys un o dos dies a la setmana per al temps lliure; Això pot significar que hagis d'eliminar una o dues lliçons o pràctiques programades.
Però pensa en això: si no has de passar cada dia fent de xofer o animant als teus fills en l'últim esdeveniment o joc,
És possible que hi hagi menys estrès per a tota la vostra família i us trobareu amb més temps per relaxar-vos i jugar.
No cal que escriviu el guió de la vida dels vostres fills. Tenen dins seu talents individuals notables, i probablement us sorprendran a mesura que es converteixin en mestres de l'aprenentatge lúdic. Com
Maria Montessori va dir (1914, p. 130): "De fet, els nostres petits tenen la impressió de contínuament 'fer descobriments' al món sobre ells; i en això troben la major alegria".
JANE M. JACOBS, MA, és terapeuta matrimonial i familiar amb llicència i consultora educativa a Montessori Services. Ha ensenyat a nens d'entre 2 i 7 anys en escoles Montessori, Head Start i en una escola preescolar per a nens amb problemes de desenvolupament. Té la credencial AMS (Primera Infància).
Poseu-vos en contacte amb ella a jjacobs@montessoriservices.com.
Referència
Montessori, M. (1914/1965). Manual del mateix Dr. Montessori. Nova York: Schocken Books.
Adaptació de "It's OK to Stay Home and Play", publicat originalment a Ideas and Insights, Montessori
Serveis, 2014.
MONTESSORI LIFE HIVERN 2019 2019 © SOCIETAT MONTESSORI AMERICANA. TOTS ELS DRETS RESERVATS. WWW.AMSHQ.ORG