Una nota sobre la fantasia a la vida dels infants
La Cèlia, la professora de català preferida de primària, ha acabat recentment un curs sobre "El món de la fantasia i la imaginació: la literatura infantil i juvenil". Aquest és un tema fantàstic per als alumnes de primària, que estan biològicament preparats per al món de la fantasia. Sovint associem la fantasia amb els primers anys, on princeses, dracs i unicorns són temes comuns als llibres per a menors de 6 anys. Però, és la fantasia quelcom que els nostres infants de 0 a 6 anys necessiten o per al qual estan preparats? Les Guies de la Comunitat Infantil us volem explicar més...
Ens agradaria compartir amb vosaltres algunes idees interessants sobre l'actitud Montessori envers el concepte de fantasia. La fantasia són les històries i idees extretes d'un món que no existeix (aquelles fades, dracs, cavalls que parlen, etc.). La imaginació és la capacitat d'evocar imatges o escenaris a la ment, separats de l'aportació sensorial present. Aleshores, quina és la diferència?
La fantasia és donar fruita de fusta per jugar en comptes d'un plàtan real per tallar. La fantasia és llegir un llibre sobre un gos que parla en comptes de llegir un llibre sobre les diferents races de gossos d'arreu del món. La imaginació és un nen al pati que fa veure que és una àguila perquè n'ha vist una de viva per primera vegada aquell cap de setmana. La imaginació són nens que juguen a la "família" perquè estan impulsats a practicar els papers que se'ls han assignat a casa seva.
Llibre no fantàstic sobre animals per a la comunitat infantil
La imaginació és inherent a la ment humana. És d'on prové la nostra creativitat i és una de les maneres en què processem l'aprenentatge sobre el món meravellós que ens envolta.
La nostra perspectiva afirma que a la vida d'un nen petit, tot allò amb què es troba és impressionant i l'omple de meravella. No cal explicar-los contes d'unicorns, en part perquè sovint els costa distingir si són reals o no, però també perquè un cavall de veritat els sembla igual de fantàstic. Quan el món sencer encara és relativament nou, els animals, les plantes, el medi ambient i les persones reals proporcionen inspiració més que suficient per a les seves joves ments.
Tots sabem que fins i tot els nens molt petits utilitzen la seva imaginació. Això és una part normal i natural del desenvolupament que valorem i honorem. Preferim donar als nostres alumnes oportunitats reals i autèntiques en lloc de presentar-los-ne de falses. Sabem que un nen de tres anys és plenament capaç d'aprendre habilitats bàsiques de preparació d'aliments, així que els guiem i els deixem amb una sensació d'apoderament. Un nen petit té l'edat suficient per començar a aprendre a escombrar un desastre a terra. En lloc de proporcionar un joc de neteja de joguina, posem a la seva disposició eines de neteja reals de la mida adequada, i guiem els nens petits mentre aprenen a utilitzar-les de manera eficaç.
«(El nen petit) no pot distingir bé entre el real i l'imaginari, entre les coses que són possibles i les coses que són simplement "inventades".» – Dra. Montessori, Times Education Supplement, 1919
Un infant que passa massa temps en un món de fantasia pot tenir dificultats per relacionar-se amb els altres, per interactuar en grup, per estar en el present. També pot ser molt espantós per a l'infant.
La filosofia Montessori creu que tot té un temps o un moment, i el temps per a la fantasia desenfrenada arriba molt més tard (després dels 6 anys). L'exposició primerenca als contes de fades pot conduir al desenvolupament d'una personalitat propensa a la fantasia. Això vol dir que la persona es retira dels reptes de la vida adulta i prefereix centrar-se en la seva imaginació.
Tot i que la fantasia pot ser divertida per als nens i forma una part important de moltes cultures (sabem que el Pare Noel i el Tió són tradicions importants que porten alegria a moltes famílies), és important reconèixer que algunes fantasies poden ser espantoses per als nens, sobretot quan es tracta de jocs de guerra o monstres. Sovint els nens que participen en aquest joc poden espantar o molestar altres nens i fins i tot a ells mateixos amb les seves fantasies.
El que observem a l'aula és que certs nens estan molt perduts en aquests mons, creuen que són aquests personatges i passen molt de temps representant la fantasia que veuen a la televisió en lloc de dedicar-se a treballs que els desenvolupin i socialitzar amb els seus companys.
Podeu ajudar el vostre fill oferint-li oportunitats per llegir llibres realistes, mirar programes de televisió basats en la realitat (documentals) i jugar amb objectes reals (evitant programes de televisió amb acció i personatges animats). També podeu ajudar fomentant jocs segurs i constructius (en comptes de destructius). Els nens poden treballar amb els altres de manera cooperativa, sent respectuosos amb els altres i aprenent a modelar un comportament positiu mentre utilitzen el poder de la seva imaginació.
